Psicología de las diferencias individuales: (Registro nro. 175335)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 02428nam a2200277Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UGUAYAQUIL106502 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210719s2012||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-84-368-1219-0 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UGUAYAQUIL |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Clasificación | 155.22 - Diferencias individuales |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Colom Marañón, B. Roberto |
| Rol del autor | autor |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Psicología de las diferencias individuales: |
| Subtitulo | teoría y práctica |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Madrid: |
| Nombre de la Editorial | Pirámide, |
| Fecha | 2012 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 681 pag. ; |
| Dimensiones | 24 cm |
| 500 ## - Nota General | |
| Nota General | Prólogo Figuras y tablas Glosario |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada | Parte Primera: Pasado de la psicología de las diferencias individuales.--Parte Segunda: Fundamentos teóricos y metodológicos.--Parte Tercera: Diferencias individuales en inteligencia.--Parte Cuarta: Diferencias individuales en personalidad.--Parte Quinta: Diferencias individuales anormales |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2012 |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | La comprensión de la conducta humana es una meta para las distintas perspectivas psicológicas actualmente vigentes. En este manual se describe una de ellas: la psicología de las diferencias individuales, disciplina dirigida a la comprensión científica de las semejanzas y de las diferencias de la conducta. Las preguntas que sobre este tema se han planteado los investigadores y los psicólogos aplicados, los métodos que se han ideado para responder a estas preguntas y algunas de las principales respuestas que se han logrado hasta el momento presente, constituyen el contenido de esta obra que sigue una estructura didáctica --preguntas-métodos-respuestas-- aplicada fundamentalmente al estudio de las diferencias individuales anormales. Los contenidos, tanto teóricos como prácticos, están estructurados para adaptarse a las programaciones didácticas específicas de la asignatura y para servir de consulta en otras materias afines del área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. El texto se acompaña de más de doscientas ilustraciones que hacen más atractiva su lectura y apoyan los numerosos ejemplos empleados para clarificar las consideraciones teóricas. Además, hay que destacar la contribución didáctica y práctica de la aplicación informática que acompaña al manual. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Inteligencia |
| 9 (RLIN) | 63966 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Personalidad |
| 9 (RLIN) | 62075 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Psicología Comparada |
| 9 (RLIN) | 110550 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Psicología diferencial |
| 9 (RLIN) | 69170 |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2020-08-28 |
| Catalogador | malfonso |
| Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Precio | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item | Catalogador|Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros extranjeros | Facultad Biblioteca General / Mons. Luis de Tola y Avilés | Facultad Biblioteca General / Mons. Luis de Tola y Avilés | 08/28/2020 | 34.8 | 155.22 COLp | BGEN23088EX | 07/20/2021 | Libro | malfonso |