El concepto de competencias desde la complejidad: (Registro nro. 76955)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01614nam a2200265Ia 4500 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210718s2010||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-607-17-0438-2 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UGUAYAQUIL |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Clasificación | 372.21 - Educación preescolar |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Ruiz Iglesias, Magalys |
| Rol del autor | autor |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | El concepto de competencias desde la complejidad: |
| Subtitulo | hacia la construcción de competencias educativas |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | reimpresión |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | México: |
| Nombre de la Editorial | Trillas, |
| Fecha | 2010 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 103 p. : |
| Otros detalles físicos | il. ; |
| Dimensiones | 23 cm |
| 490 ## - Serie Colección | |
| Volumen / Numero secuencial | 1 |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada | 1. El origen de dos búhos. De dónde viene el concepto de competencia asumido en la formación básica y general.-- 2. Aportaciones de las diferentes perspectivas disciplinarias.-- 3. Qué es lo que no ves. El concepto de competencia desde la complejidad.-- 4. Los cinco atributos de la competencia.-- 5. La clasificación de las competencias. |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2010 |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | Estas concepciones contribuyen a enriquecer el conocimiento, ofreciendo a los docentes herramientas para entender mejor su realidad educativa y comprender de dónde vienen las competencias para su inclusión en el sistema educativo, qué es competencia desde el punto de vista de la complejidad, cuáles son las cinco perspectivas disciplinares que han hecho aportaciones al concepto de competencias, cuáles son los cinco atributos fundamentales de una competencia y cómo se clasifican las competencias. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Competencia en Educación |
| 9 (RLIN) | 62659 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Currículo |
| 9 (RLIN) | 57364 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Educación |
| 9 (RLIN) | 59713 |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2013-08-01 |
| Catalogador | mcampuzano |
| Fuente de Clasificacion | Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item | Catalogador|Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Library of Congress Classification | Libros | Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Párvulos / Complejo Norte (Párvulos) | Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Párvulos / Complejo Norte (Párvulos) | 10/09/2012 | 372.21 RUIc | BPARV 00671 | 07/20/2021 | Libro | mcampuzano |