Universidad de Guayaquil

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Importancia de la psicomotricidad gruesa en el desarrollo integral del niño/a de 5 a 6 años del Jardín de Infantes Ecuador Romero Naranjo, en el periodo 2005-2006: implementar de material didáctico

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2006Descripción: 125 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 372.21 - Educación preescolar
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Tesis Tesis Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra Fac Filosofia - Educadores de Parvulos 372.21 ChóI (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible ncalle BFILO-PEP-0062
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372.21 CalI Importancia del lenguaje en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura en los niños de cinco a seis años: implementación de material lector periodo lectivo 2005-2006 372.21 CedA La alimentación en el desarrollo físico e intelectual de los niños de primer año de educación básica: implementar menúes nutritivos durante el periodo lectivo 2005-2006 372.21 CháR Recursos metodológicos en el rincón de madurez intelectual para el progreso de la inteligencia lógico-matemática de los niños preescolares, periodo 2005-2006: implementación de material didáctico 372.21 ChóI Importancia de la psicomotricidad gruesa en el desarrollo integral del niño/a de 5 a 6 años del Jardín de Infantes Ecuador Romero Naranjo, en el periodo 2005-2006: implementar de material didáctico 372.21 ChuE Estrategias de arborización para el mejoramiento del medio ambiente de los niños en la etapa de educación inicial en la Unidad Educativa Minerva en el periodo 2005-2006: sembrar árboles 372.21 CorC Los cuentos infantiles en el desarrollo de la atención, creatividad e imaginación en los niños del primer año de educación básica: adaptar diferentes clases de cuentos infantiles 372.21 CujA Análisis de los problemas de aprendizaje en la lecto-escritura de los niños de cinco años, en el periodo lectivo 2005-2006: diseñar un folleto con estrategias metodológicas

Proyecto - Párvulos

2006

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