Universidad de Guayaquil
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Madurez evolutiva para la iniciación de la lecto-escritura en los niños de educación inicial en el período lectivo 2009-2010: elaborar una guía didáctica para docentes

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2009Descripción: 130 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 372.21 - Educación preescolar
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Tesis Tesis Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra Fac Filosofia - Educadores de Parvulos 372.21 SánM (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible ncalle BFILO-PEP-0191
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372.21 PovE Estrategias metodológicas activas en el aprendizaje de los niños de primer año de educación básica en el periodo lectivo 2009-2010: diseñar una guía didáctica 372.21 QuiM Motivación interna y externa en el aprendizaje de los niños de primer año de educación básica de la Escuela John D. Rockefeller durante el período lectivo 2009-2010: elaboración de una guía de actividades 372.21 SánN La nutrición en el desarrollo integral de los niños de educación inicial en la Escuela Fiscal Mixta Ecuador Romero Naranjo en el periodo lectivo 2009-2010: diseño de un manual para lunch nutritivo 372.21 SánM Madurez evolutiva para la iniciación de la lecto-escritura en los niños de educación inicial en el período lectivo 2009-2010: elaborar una guía didáctica para docentes 372.21 SarA La agresividad y sus consecuencias en el desarrollo psico-social en los niños de 4 años: diseñar manual de estrategias didácticas 372.21 TomP Pensamiento bilateral para el aprendizaje de niños del primer año de educación básica: manual de técnicas activas 372.21 ValR Recursos didácticos para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños del primer ciclo de educación inicial: creación de la sala de psicomotricidad

Proyecto - Párvulos

2009

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