Universidad de Guayaquil
Catálogo Bibliográfico

El dominio socio-emocional en el desempeño escolar en los/as niños/as de 5 a 6 años en la Escuela Fiscal Mixta N°26 John D.Rockefeller: elaborar una guía de estrategias metodológicas

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2010Descripción: 132 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 372.21 - Educación preescolar
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Tesis Tesis Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra Fac Filosofia - Educadores de Parvulos 372.21 HerD (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible ncalle BFILO-PEP-0234
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372.21 GómT El transtorno bipolar en la conducta de los/as niños/as de 4-5 años: elaboración guía didáctica para representantes legales y maestros/as 372.21 GarA El aparato fonoarticulador en la interacción docente - alumno/a: elaboración de técnicas interactivas que enseñen la forma correcta de emitir la voz 372.21 HumM La metacognición y autorregulación del aprendizaje en niños/as de 4-5 años: elaborar una guía didáctica 372.21 HerD El dominio socio-emocional en el desempeño escolar en los/as niños/as de 5 a 6 años en la Escuela Fiscal Mixta N°26 John D.Rockefeller: elaborar una guía de estrategias metodológicas 372.21 HarC El contexto familiar en el comportamiento escolar de las/os niñas/os del primer año de educación básica: realización de talleres de sensibilización para docentes y representantes legales 372.21 LinE Escala de valores en la convivencia de la comunidad educativa: implementación de recursos didácticos 372.21 LeóV La visoespacialidad en el rendimiento escolar de niños/as de 0 a 3 años con déficit visual de la Escuela Municipal "4 de Enero": elaboración de guía de ejercicios

Proyecto - Párvulos

2010

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