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Intervención temprana en el desarrollo del pensamiento de los niños/as de 3 a 4 años: elaboración de BITS

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2010Descripción: 136 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 372.21 - Educación preescolar
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Tesis Tesis Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra Fac Filosofia - Educadores de Parvulos 372.21 MarI (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible ncalle BFILO-PEP-0243
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372.21 LópS Sexualidad infantil en la formación de su identidad personal en niños/as de 5 a 6 años: elaboración de video infantil 372.21 LirM La maduración del mensaje verbal en la comunicación en los niños y niñas de 5 a 6 años: implementación del rincón de literatura infantil 372.21 MarD La desnutrición y su influencia en el desarrollo armónico y funcional de los/as niños/as de 5-6 años Escuela Mixta Ecuador Romero Naranjo periodo lectivo 2010-2011: guía nutricional 372.21 MarI Intervención temprana en el desarrollo del pensamiento de los niños/as de 3 a 4 años: elaboración de BITS 372.21 MaqM Modelo de trabajo cooperativo para el aprendizaje en los/as niños/as de primer año de educación básica: manual de estrategias didácticas 372.21 MonF Formación de la maestra parvularia en metodologías inclusivas para el arendizaje de niños de 4 y 5 años con necesidades educativas especiales de la Escuela Fiscal N°361 Ecuador Romero Naranjo: elaborar un manual de estrategias para el docente 372.21 MonK El kwashiorkor y su incidencia en el desarrollo integral en los/as niños/as de dos y tres años en el año lectivo 2009-2010: elaboración de una cartilla de los grupos proteicos

Proyecto - Párvulos

2010

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