Universidad de Guayaquil
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El kwashiorkor y su incidencia en el desarrollo integral en los/as niños/as de dos y tres años en el año lectivo 2009-2010: elaboración de una cartilla de los grupos proteicos

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2010Descripción: 211 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 372.21 - Educación preescolar
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Tesis Tesis Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra Fac Filosofia - Educadores de Parvulos 372.21 MonK (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible ncalle BFILO-PEP-0246
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372.21 MarI Intervención temprana en el desarrollo del pensamiento de los niños/as de 3 a 4 años: elaboración de BITS 372.21 MaqM Modelo de trabajo cooperativo para el aprendizaje en los/as niños/as de primer año de educación básica: manual de estrategias didácticas 372.21 MonF Formación de la maestra parvularia en metodologías inclusivas para el arendizaje de niños de 4 y 5 años con necesidades educativas especiales de la Escuela Fiscal N°361 Ecuador Romero Naranjo: elaborar un manual de estrategias para el docente 372.21 MonK El kwashiorkor y su incidencia en el desarrollo integral en los/as niños/as de dos y tres años en el año lectivo 2009-2010: elaboración de una cartilla de los grupos proteicos 372.21 MedC Comunicación entre la familia y el centro educativo en los/as niños/as de 4 a 5 años: ejecución de talleres interactivos para representantes legales y docentes 372.21 MorD La desnutrición en el desarrollo integral en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Minerva durante el período 2010-2011: talleres creativos 372.21 MorS Sobreprotección infantil en las relaciones interpersonales de los niños de 1er a 2do básico: realización de talleres de capacitación de docentes y padres

Proyecto - Párvulos

2010

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