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Trastorno de comportamiento infantil en el interaprendizaje de los niños del preescolar: elaborar y ejecutar un programa de intervención

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2012Descripción: 118 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 372.21 - Educación preescolar
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Tesis Tesis Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra Fac Filosofia - Educadores de Parvulos 372.21 JimT (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible ncalle BFILO-PEP-0479
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372.21 JalT Trastornos transitorios de la personalidad en niños de 5 a 6 años: diseño y ejecución de seminario-taller para representantes legales y docentes 372.21 JarE Estimulación sensorio-manual para el aprendizaje significativo de los niños de primer año de educación básica: elaboración y ejecución de guía de actividades lúdicas 372.21 JijP Permisividad y sobreprotección en la formación de la personalidad del niño de 4 a 5 años: diseño y ejecución de seminario taller de orientación para representantes legales 372.21 JimT Trastorno de comportamiento infantil en el interaprendizaje de los niños del preescolar: elaborar y ejecutar un programa de intervención 372.21 LasD Dificultades fonéticas en el proceso de la lectoescritura en los niños de 5 a 6 años: diseño y ejecución de una guía didáctica para docentes 372.21 LasE El entorno familiar como elemento potencializador del desarrollo motor y su incidencia en el proceso de aprendizaje de los niños de 3 a 4 años: diseño y elaboración de una guía de ejercicios de estimulación para docentes y representantes legales 372.21 LavA El absetntismo escolar en el desarrollo integral en los niños de 4 a 5 años: elaboración y aplicación de una guía didáctica para los docentes

Proyecto - Párvulos

2012

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