Universidad de Guayaquil

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Estrategias metodológicas para el docente en el aprendizaje significativo de los niños de primer año de educación básica: elaboración de una guía metodológica

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2012Descripción: 142 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 372.21 - Educación preescolar
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Tesis Tesis Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra Fac Filosofia - Educadores de Parvulos 372.21 LinE (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible ncalle BFILO-PEP-0487
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372.21 LeóT La tecnología educativa en el aprendizaje de las matemáticas en los niños de 5 a 6 años: diseño de un cd interactivo 372.21 LeóH Las habilidades sociales en el desarrollo de la personalidad de los niños de 4 a 5 años: diseñar y aplicar una guía de actividades sociales 372.21 LicP Prevención de accidentes y primeros auxilios en niños de tres a cinco años durante las actividades educativas: diseñar un manual de prevención y primeros auxilios para capacitar a los docentes 372.21 LinE Estrategias metodológicas para el docente en el aprendizaje significativo de los niños de primer año de educación básica: elaboración de una guía metodológica 372.21 LitT Tecnología educativa para desarrollar las habilidades sensoriomotrices en los niños de 5 a 6 años: elaboración y ejecución de guía interactiva para docentes 372.21 LooP Proceso del aprendizaje de la lecto-escritura de los niños de 5 a 6 años con diplejía espástica: elaboración e implementación de una guía de ejercicios didácticos 372.21 LooF Factores que originan trastornos del comportamiento y su incidencia en el rendimiento escolar de los niños de 5 a 6 años: elaborar guía de prevención e intervención educativa

Proyecto - Párvulos

2012

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