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Ambliopía en el aprendizaje de la lectoescritura de los niños/as de primer año de educación general básica: elaborar una guía de estrategias metodológicas para docentes y representantes legales

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2012Descripción: 128 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 372.21 - Educación preescolar
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Tesis Tesis Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra Fac Filosofia - Educadores de Parvulos 372.21 LucA (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible ncalle BFILO-PEP-0494
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372.21 LópO La observación como elemento para el desarrollo del pensamiento creativo de los niños de 4 a 5 años: diseño y ejecución de una guía de orientación metodológica para los docentes del aula escolar 372.21 LópE Estimulación psicomotriz y emocional para niños/as de 5-6 años con síndrome de down: diseño y ejecución de una guía para docentes 372.21 LópA Alteraciones propioceptivas en el desarrollo social de los niños de 4 a 5 años: elaboración y aplicación de guía de actividades lúdicas 372.21 LucA Ambliopía en el aprendizaje de la lectoescritura de los niños/as de primer año de educación general básica: elaborar una guía de estrategias metodológicas para docentes y representantes legales 372.21 MacF Factores sociales y afectivos y su influencia en el desempeño intelectual de los niños de 4-5 años: diseño y ejecución de seminario taller de orientación para docentes y representantes legales 372.21 MacC Conducta perturbadora escolar en los niños del primer año de educación básica: diseño y ejecución de seminario taller para docentes y representantes legales 372.21 ManL Lenguaje receptivo y expresivo en el niño y la niña de primer año de educación básica: elaboración de manual de ejercicios

Proyecto - Párvulos

2012

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