La educación en valores humanos en el desarrollo y fortalecimiento de la personalidad: diseño de un instrumento curricular en técnicas interactivas de lectura sobre valores humanos

Por:

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2006Descripción: 182 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s):

Clasificación CDD:

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Estado	Notas	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis	Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra	Fac Filosofia - Educación Primaria	372 SolE (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible	ncalle		BFILO-PD-LP1/9/031

Previo	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	Siguiente
Previo	372 ÁviV Los valores humanos dentro del proceso de aprendizaje significativo: diseño y elaboración de una guía didáctica en la enseñanza de valores humanos dirigida a docentes de educación primaria	372 MorO La ortografía en el interaprendizaje: diseño de un manual para aplicar reglas ortográficas en el interaprendizaje	372 AstR Los recursos didácticos como fuente de aprendizaje significativo en lenguaje y comunicación: diseño y elaboración de recursos didácticos con materiales del medio	372 SolE La educación en valores humanos en el desarrollo y fortalecimiento de la personalidad: diseño de un instrumento curricular en técnicas interactivas de lectura sobre valores humanos	372 CedM Motivación pedagógica en el interaprendizaje: diseño de una guía didáctica de técnicas pedagógicas motivacionales	372 MarI Impacto de la violencia intrafamiliar en el interaprendizaje y rendimiento: talleres pedagógicos de orientación familiar	372 AríP El proceso interaprendizaje de la educación no vidente: diseño de una guía didáctica para lectoescritura con metodología del sistema braile	Siguiente

Proyecto - Educación Primaria

2006

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Universidad de GuayaquilCatálogo Bibliográfico