Universidad de Guayaquil

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Los juegos como desarrollo integral de los niños-as: guía didáctica de juegos recreativos tradicionales

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2006Descripción: 138 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 372 - Educación Primaria
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Tesis Tesis Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra Fac Filosofia - Educación Primaria 372 RodJ (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible ncalle BFILO-PD-LP1/9/035
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372 CedM Motivación pedagógica en el interaprendizaje: diseño de una guía didáctica de técnicas pedagógicas motivacionales 372 MarI Impacto de la violencia intrafamiliar en el interaprendizaje y rendimiento: talleres pedagógicos de orientación familiar 372 AríP El proceso interaprendizaje de la educación no vidente: diseño de una guía didáctica para lectoescritura con metodología del sistema braile 372 RodJ Los juegos como desarrollo integral de los niños-as: guía didáctica de juegos recreativos tradicionales 372 SalF El folklore ecuatoriano en la revalorización y fortalecimiento de la identidad: seminario taller de identidad folklórica, región costa, provincia del Guayas, cantón Guayaquil 372 MacA La alimentación en el rendimiento escolar: diseño de un manual de recetas nutritivas elaboradas a base de soya 372 SotN Nutrición escolar: elaboración y aplicación de un micro currículum con información nutricional para mejorar la calidad de vida

Proyecto - Educación Primaria

2006

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