Universidad de Guayaquil

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La comprensión lectora en el aprendizaje: crear un rincón de lectura para aplicar técnicas en el desarrollo de la comprensión lectora

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2006Descripción: 68 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 372 - Educación Primaria
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Tesis Tesis Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra Fac Filosofia - Educación Primaria 372 GómC (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible ncalle BFILO-PD-LP1/9/077
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372 RevG El gobierno estudiantil en la formación de valores: diseñar un manual de valores y normas de convivencia social estudiantil 372 AseA La agresión infantil en el bajo rendimiento académico: talleres psicopedagógicos para fortalecer las relaciones inter-personales en la comunidad educativa 372 MonU El uso interactivo de la computadora aplicado a los estudiantes: planificación y aplicación de clases interactivas de computación 372 GómC La comprensión lectora en el aprendizaje: crear un rincón de lectura para aplicar técnicas en el desarrollo de la comprensión lectora 372 GonC Causas y consecuencias de la parasitosis: convenios mediante gestión interinstitucional de salud en beneficio de la comunidad educativa 372 AriM El maltrato infantil en el hogar: elaboración y aplicación de un manual educativo para mejorar el interaprendizaje y las relaciones interpersonales 372 HerV La violencia intrafamiliar y su importancia en el rendimiento escolar: realizar seminario taller de padres de familia y docentes sobre los derechos y deberes de niños y niñas

Proyecto - Educación Primaria

2006

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