Dinámica epistémico- Participativa en el proceso de armonización curricular: su construcción praxiológica en la universidad de Guayaquil Ecuador
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Eduquil, 2016Descripción: 130p. : gráficos,cuadros. ; 16 x 22 cmTema(s): Clasificación CDD: - 370 - Educación
Contenidos:
Fundamentos teóricos y metodológicos de la dinámica de construcción epistémico-participativa en el proceso de armonización curricular Metodología de la dinámica epistémico-participativa su construcción teórica en la praxis de Ciencias de la educación Concreción de la dinámica epistémico-participativa en el proceso de rediseño curricular de la carrera de Pedagogía del Idioma Inglés
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Facultad Ciencias Económicas / Leonardo Vicuña Izquierdo | Libros | 370MatD BECO12381 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | shurtado | BECO12381 | ||
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Facultad Ciencias Económicas / Leonardo Vicuña Izquierdo | Libros | 370MatD BECO12244 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | shurtado | BECO12244 | ||
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Facultad Ciencias Económicas / Leonardo Vicuña Izquierdo | Libros | 370MatD BECO12245 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | shurtado | BECO12245 |
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Fundamentos teóricos y metodológicos de la dinámica de construcción epistémico-participativa en el proceso de armonización curricular Metodología de la dinámica epistémico-participativa su construcción teórica en la praxis de Ciencias de la educación Concreción de la dinámica epistémico-participativa en el proceso de rediseño curricular de la carrera de Pedagogía del Idioma Inglés
2016
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