Universidad de Guayaquil
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Nuevas tendencias de la composición escrita

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1999Descripción: 274 p. : il. ; 24 cmISBN:
  • 978-958-20-0515-3
Clasificación CDD:
  • 808 - Retórica y colecciones de textos literarios de más de dos literaturas
Resumen: El propósito del libro es ofrecer a profesores y estudiantes una orientación efectiva sobre la interpretación, comprensión y producción de textos, fundamentado en la lingüística textual.En este manual, se ha fusionado la teoría de la lingüística textual, de la que se ha hecho una síntesis, con la práctica en el aula de clase. Los elementos teóricos actúan como justificación y aporte de los ejercicios que luego se desarrollan en el taller.Los elementos teóricos actúan como justificación y aporte de los ejercicios que luego se desarrollan en el taller.En la mayor parte de los capítulos se ofrecen ejercicios sobre diferentes tipos de texto que actúan como propuestas didácticas para el trabajo de los estudiantes en clase. Hay varios capítulos novedosos. Uno es el dedicado al texto y a las propiedades textuales, el cual busca introducir esta temática en la dinámica cotidiana de la clase para que se comprenda su importancia en la composición escrita.
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Libro Libro Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Párvulos / Complejo Norte (Párvulos) Libros 808 PERn (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible mcampuzano BPARV 01230

1999

El propósito del libro es ofrecer a profesores y estudiantes una orientación efectiva sobre la interpretación, comprensión y producción de textos, fundamentado en la lingüística textual.En este manual, se ha fusionado la teoría de la lingüística textual, de la que se ha hecho una síntesis, con la práctica en el aula de clase. Los elementos teóricos actúan como justificación y aporte de los ejercicios que luego se desarrollan en el taller.Los elementos teóricos actúan como justificación y aporte de los ejercicios que luego se desarrollan en el taller.En la mayor parte de los capítulos se ofrecen ejercicios sobre diferentes tipos de texto que actúan como propuestas didácticas para el trabajo de los estudiantes en clase. Hay varios capítulos novedosos. Uno es el dedicado al texto y a las propiedades textuales, el cual busca introducir esta temática en la dinámica cotidiana de la clase para que se comprenda su importancia en la composición escrita.

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