Modelos teóricos de la superdotación, el talento y las actitudes sobresalientes, creatividad e inteligencia; interrogantes y respuestas. identificación y evaluación de niños superdotados y talentosos, identificación temprana, evaluar la creatividad un reto imaginativo, sobresalientes en situación de riesgo: un desafío adicional para los educadores, currículum creativo integral para niños, programas educativos para alumnos con alta capacidad sistema de enriquecimiento, una dieta balanceada para los alumnos sobresaliente y de altas capacidades, estrategias de identificación e intervención para niños potencialmente sobresalientes, la gran aventura de aprender a pensar a través de solución de problemas, talleres de apoyo especial al excepcional-TAE, talento matemático: diagnóstico e intervención, intervención en jóvenes superdotados en secundaria, superdotación talentosa y trastornos asociados: trastornos de aprendizaje y TDAH, pautas de orientación para profesores con alumnos superdotados o talentosos en el aula, desarrollo afectivo, social y moral del alumno intelectualmente bien dotado, pautas de orientación a padres de niños con superdotación y talento, estrategia para la formación del profesorado y los equipos psicopedagógicos en la atención educativa al alumnado con altas capacidades

2006