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Teorías de la personalidad

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: México: McGraw-Hill Interamericana, 1996Edición: 2 edDescripción: 559 p : fig ; 24.5 x 16.5 cmISBN:
  • 978-968-451-736-3
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 155.2 - Psicología individual
Contenidos:
1 Naturaleza y usos de las teorías de la personalidad. Cap. 2 La teoría psicoanalítica de los seres humanos de Freud. Cap. 3 La psicología analítica de Jung. Cap. 4 Psicología motivacional de Murray. Cap. 5 Las ocho etapas de desarrollo del ego de Erikson. Cap 6 Psicología individual de Adler. Cap. 7 El yo real contra el yo ideal Cap. 8 Psicología personalista de Allport. Cap. 9 La persona plenamente funcional de Rogers. Cap. 10 Psicología de la salud y el desarrollo de Maslow. Cap. 11 Psicoanálisis humanista de Fromm. Cap. 12 El conductismo operante de Skinner. Cap. 13 Teoría del aprendizaje cognoscitivo y social. Cap. 14 Teoría de la personalidad en perspectiva.-805
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Libro Facultad Ciencias Psicológicas / Dr. Fortunato Safadi Emen Libros 155.26 DIC (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible erivera BPSIC805-1
Libro Libro Facultad Ciencias Psicológicas / Dr. Fortunato Safadi Emen Libros 155.26 DIC (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible erivera BPSIC805-2

1 Naturaleza y usos de las teorías de la personalidad. Cap. 2 La teoría psicoanalítica de los seres humanos de Freud. Cap. 3 La psicología analítica de Jung. Cap. 4 Psicología motivacional de Murray. Cap. 5 Las ocho etapas de desarrollo del ego de Erikson. Cap 6 Psicología individual de Adler. Cap. 7 El yo real contra el yo ideal Cap. 8 Psicología personalista de Allport. Cap. 9 La persona plenamente funcional de Rogers. Cap. 10 Psicología de la salud y el desarrollo de Maslow. Cap. 11 Psicoanálisis humanista de Fromm. Cap. 12 El conductismo operante de Skinner. Cap. 13 Teoría del aprendizaje cognoscitivo y social. Cap. 14 Teoría de la personalidad en perspectiva.-805

1996

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