Octubre, 2013

Las tecnologías de información y comunicación contribuyen con un valioso aporte a la Educación actual, ya que han permitido acceder de múltiples formas a la información, y conocimiento. El contenido del marco teórico se enmarca en las Tecnologías de la Información,la comunicación, enseñanza, aprendizaje, un centro de profesionalización y mejoramiento docente currículo competencias,y una guía. Los objetivos de estudio es analizar el empleo de las tecnologías de información y comunicación por el docente en el aula con los estudiantes, así como determinar su influencia en el aprendizaje, y diseñar una guía de uso de las TICS para el docente.La modalidad de investigación corresponde a la de proyecto factible que comprende una investigación bibliográfica, de campo, y una propuesta de intervención. Se aplicaron encuestas a una población de 234 informantes, conformados por directivos, docentes y estudiantes. La variable independiente es el uso de tecnologías de información y comunicación por los docentes, y las dependientes aprendizaje y guía. Se aprobó la hipótesis que más del 60% de informantes expresa que el docente no emplea en la generalidad de sus clases las tecnologías de información y comunicación, por lo que se plantea una guía de uso de las TICS para los docentes. Los beneficiarios será la comunidad universitaria y especialmente la facultad de ciencias sociales de la Universidad Técnica de Machala,que debe utilizar las herramientas que nos dan los programas de computación, y ahora especialmente el internet como un medio electrónico para intercambiar información.