Universidad de Guayaquil
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Diagnóstico de los recursos didácticos empleados por los docentes en el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del primer año de la escuela de lenguas y lingúisticas y propuesta de un módulo interactivo: Magister en Docencia y Gerencia en Educacion Superior

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: UG. Universidad de Guayaquil. Unidad de Postgrado. Maestría en Docencia Universitaria e Investigación Educativa, 2012Descripción: 235 p : ilusTema(s): Clasificación CDD:
  • 378.155-C103 - Educacion Superio
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378.155-C98 Diagnóstico organizacional del departamento de recursos humanos, frente al cumplimiento de objetivos institucionales de la Universidad Cristiana Latinoamericana y propuesta de reningeniería: Magister en Docencia y Gerencia en Educacion Superior 378.155-C100 Las estrategias metodológicas para el aprendizaje de la asignatura física experimental I y rendimiento académico del estudiante. Propuesta de un sílabo por competencias. Facultad de Ingeniería Química Universidad de Guayaquil: Magister en Docencia y Gerencia en Educacion Superior 378.155-C102 Endodoncia en piezas dentarias multiradiculares en la clínica de mapasingue y su incidencia en el aprendizaje, creación de seminario taller para estudiantes de quinto año de la Facultad Piloto de Odontología de la Universidad de Guayaquil: Magister en Docencia Universitaria e Investigación Educativa 378.155-C103 Diagnóstico de los recursos didácticos empleados por los docentes en el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del primer año de la escuela de lenguas y lingúisticas y propuesta de un módulo interactivo: Magister en Docencia y Gerencia en Educacion Superior 378.155-C104 Evaluación de las tecnologías de la información y comunicación TIC´S que emplea el desarrollo de las competencias matemáticas en el segundo año de la Facultad de Ciencias Económicas 2012. Diseño de una de guía metodológica interactiva: Magister en Docencia y Gerencia en Educacion Superior 378.155-C105 Aplicación del software educativo como estrategia metodológica, para optimizar el proceso aprendizaje de los estudiantes en la Facultad de Ingeniería Química y propuesta de un módulo interactivo para la enseñanza de química: Magister en Docencia y Gerencia en Educación Superior 378.155-C106 Modelación dinámica de las lagunas de oxidación de la ciudad de Portoviejo: Magister en Ingeniería Ambiental

2012

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