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Física conceptual: manual de laboratorio
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Addison wesley longman, 1998Edición: 1a.edDescripción: 332 p : ilus ; 21x27 cmsISBN: - 978-968-444-304-4
- 530 RobF -
Contenidos:
Resumen: Física conceptual manual de laboratorio, son actividades propuestas es que se familiarice con un fenómeno físico particular, del cual se podría obtener o no conocimientos previos. En lo que se debe concentrar durante las actividades es en observar relaciones, identificar variables y desarrollar explicaciones provisionales de los fenómenos en forma cualitativa.
1.- Elaboración de hipotesis. 2.- Estática y vectores. 3.- Masa y aceleración. 4.- Fuerza y aceleración. 5.- Tensión. 6.- Conservación de la energía.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Facultad Ciencias Matemáticas y Física / Campus Universitario / Ing.Fermín Vera Franco | Libros | 530 RobF (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | nasqui | BMAT1711 | ||
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Libro
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Facultad Ciencias Matemáticas y Física / Campus Universitario / Ing.Fermín Vera Franco | Libros | 530 RobF (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | nasqui | BMAT1712 | ||
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Libro
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Facultad Ciencias Matemáticas y Física / Campus Universitario / Ing.Fermín Vera Franco | Libros | 530 RonF (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | nasqui | BMAT1713 |
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| 511.3 SmiI Introducción a la lógica | 530 RobF Física conceptual: manual de laboratorio | 530 RobF Física conceptual: manual de laboratorio | 530 RonF Física conceptual: manual de laboratorio | 551.136 TuzD Deriva continental y tectónica de placas | 551.136 TuzD Deriva continental y tectónica de placas | 530 SerF Física: para ciencias e ingeniería |
1.- Elaboración de hipotesis. 2.- Estática y vectores. 3.- Masa y aceleración. 4.- Fuerza y aceleración. 5.- Tensión. 6.- Conservación de la energía.
1998
Física conceptual manual de laboratorio, son actividades propuestas es que se familiarice con un fenómeno físico particular, del cual se podría obtener o no conocimientos previos. En lo que se debe concentrar durante las actividades es en observar relaciones, identificar variables y desarrollar explicaciones provisionales de los fenómenos en forma cualitativa.
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