Estrategias psicológicas aplicadas por docentes para incluir a niños(a) con N.E.E., unidad educativa General Eloy Alfaro Delgado
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- G265 - Psicología
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Facultad Biblioteca General / Mons. Luis de Tola y Avilés | Tesis y libros digitales | G265 Ej.1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | mquijije | BGENT150-G265 |
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2015
El estudio de las estrategias psicológicas para mejorar el proceso de inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales se fundamentó en tres enfoques teóricos.
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