La lectura comprensiva como medio para desarrollar la creatividad: Diseño de una guía de técnicas motivadoras interactivas

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Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2007Descripción: 158 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s):

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Estado	Notas	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis	Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra	Fac Filosofia - Educación Primaria	372 RamL (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible	ncalle		BFILO-PD-LP1/10/041

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	372 MorC Competencia lectora en el aprendizaje: Diseño de una metodología participativa que optimice la competencia lectora en el aprendizaje	372 ChiM La multimedia como recurso didáctico: diseño de un manual de uso de la multimedia	372 AscI Importancia de la lectura en el aprendizaje integral del ser humano: Diseño de una guía metodológica para mejorar procesos de lectura en el interaprendizaje	372 RamL La lectura comprensiva como medio para desarrollar la creatividad: Diseño de una guía de técnicas motivadoras interactivas	372 EspT Técnicas innovadoras de animación a la lectura: diseñar guía didáctica con técnicas innovadoras de animación a la lectura para los estudiantes de 4° año de educación básica de la escuela fiscal mixta N° 388 Pedro Porfirio Posligua Pérez de la ciudad de Guayaquil	372 GayT Técnicas pedagógicas para la lectura: elaborar un manual de técnicas pedagógicas	372 ReyT Las técnicas de animación a la lectura como instrumento para mejorar la expresión oral, la fonética y la comprensión lectora aplicada a los niños del cuarto, quinto, sexto y séptimo año de educación básica: animemos la lectura y desarrollemos la expresión oral	Siguiente

Proyecto - Educación Primaria

2007

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