Tomala Porras, Lidia Mercedes <br/><br/>
La inclusión educativa y su incidencia en el aprendizaje de los niños con necesidades especiales en la Educación Básica:   Diseño y aplicación de una guia didáctica para el aprendizaje de los niños artistas 

 -  Guayaquil : Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofia Letras Ciencias de la Educacion,   2012 
 - 172 p. :  il ;  30 x 21 cm 
<br/><br/>2012 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Enseñanza-Aprendizaje<br/>Inclusión<br/>Proceso
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>372 - Educación Primaria