Enseñar a aprender: Estrategias cognitivas
- México: Editorial Paidós, 2002
- 224 p. : il. ; 22 x 15 cm
Capítulo 1 La necesidad de un modelo innovador para el diseño y la práctica de la enseñanza Capítulo 2 La elaboración de un modelo de diseño didáctico con enfoque congnitivo Capítulo 3 Cuáles son las fases y los componentes del diseño didáctico Capítulo 4 Cómo se diseña un curso siguiendo un modelo