Estrategias psicológicas aplicadas por docentes para incluir a niños(a) con N.E.E., unidad educativa General Eloy Alfaro Delgado
- Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas, 2015
- 80 p : ilus. ; 29x19
Incluye indice
2015
El estudio de las estrategias psicológicas para mejorar el proceso de inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales se fundamentó en tres enfoques teóricos.
Educación Especial Estrategias de Aprendizaje Inclusión Escolar