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Psicología educativa para la enseñanza eficaz
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México: International Thomson Editores, 2000Edición: 1 edDescripción: 554 p : fig ; 26 x 19.5 cmISBN: - 978-970-686-001-9
- 370.15 HenP -
Contenidos:
Cómo ayuda la psicología educativa a los profesores y a los estudiantes, desarrollo cognoscitivo y lingüístico, desarrollo emocional social y moral, la diversidad cultural en el ambiente escolar, estudiantes excepcionales de aprendices con necesidades especiales, teorías con aplicaciones conductistas y del aprendizaje social, introducción a las teorías cognoscitivas del aprendizaje, aprendizaje y estrategias instruccionales, solución de problemas y creatividad, motivación, organización del salón de clase, estadística y evaluación en el salón de clase, pruebas y otros instrumentos de evaluación.-3199
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Facultad Biblioteca General / Mons. Luis de Tola y Avilés | Libros extranjeros | 370.15 HenP (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | pgonzaga | BGEN19365EX | ||
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Libro
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Facultad Ciencias Psicológicas / Dr. Fortunato Safadi Emen | Libros | 370.15 HEN (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | erivera | BPSIC3199 | ||
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Libro
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Facultad Comunicación Social / Abel Romeo Castillo | Libros | 370.151HenP (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | catalina.ochoa | BFACSO 00146 | ||
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Libro
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Facultad Comunicación Social / Abel Romeo Castillo | Libros | 370.151HenP (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | catalina.ochoa | BFACSO 00147 |
Cómo ayuda la psicología educativa a los profesores y a los estudiantes, desarrollo cognoscitivo y lingüístico, desarrollo emocional social y moral, la diversidad cultural en el ambiente escolar, estudiantes excepcionales de aprendices con necesidades especiales, teorías con aplicaciones conductistas y del aprendizaje social, introducción a las teorías cognoscitivas del aprendizaje, aprendizaje y estrategias instruccionales, solución de problemas y creatividad, motivación, organización del salón de clase, estadística y evaluación en el salón de clase, pruebas y otros instrumentos de evaluación.-3199
2000
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