000			01562nam a2200241Ia 4500
007			ta
008			210718s2002||||xx |||||||||||||| ||und||
020			_a978-950-808-325-8
040			_aUGUAYAQUIL
041			_aspa
043			_cArgentina
082			_a158.2 - Relaciones interpersonales
100			_aBaraldi, Clemencia _eautor
245		0	_aAprender: _bla aventura de soportar el equívoco
250			_a2a ed
260			_aRosario Santa Fé: _bHomo Sapiens Ediciones, _c2002
300			_a142 p. ; _c22 cm
505			_aPRIMERA PARTE.-- DE LA PSICOPEDAGOGÍA AL PSICOANÁLISIS.-- El sujeto y las vicisitudes de sus aprendizajes.-- Clínica en educación.-- Saber sobre el sujeto o el sujeto del saber.-- Psicoanálisis y Psicopedagogía.-- SEGUNDA PARTE.-- UN LUGAR PARA APRENDER.-- Motivación el proyecto y marco teórico-metodológico.-- Presentaciones Primer Tiempo.-- Psicomotricidad y educación.-- Computación y aprendizaje.-- Crónica de una docente acerca de lo que se puede.-- Presentaciones Segundo Tiempo.-- Acerca de una experiencia.-- Un lugar para la adolescencia.-- Una formación posible.-- De la construcción del ser al conocer.-- El niño y la deficiencia.-- Taller de comunicación.-- ¿Qué es lo que hace deficiente al deficiente?. Primeras reflexiones.-- ¿Qué es lo que hace deficiente al deficiente?. Segundas reflexiones.-- Algunas reflexiones sobre el aprendizaje sistemático.
513			_b2002
650			_aPSICOLOGÍA _94792
650			_aPSICOLOGÍA APLICADA _966009
942			_c1 _e2014-05-14 _zmcampuzano
999			_c82931 _d82931