Cognición y modificación de conducta
Mahoney, Michael J
Cognición y modificación de conducta - 1 ed - México: Trillas, 1988 - 371 p ; 21.5 x 14.5 cm
Cap. 1 Por qué modificar la conducta cognoscitiva. Cap. 2 Del conductismo metafísico al conductismo metodológico. Cap. 3 La inferencia. El salto ilegítimo. Cap. 4 Insuficiencias del modelo no mediacional. Cap. 5 Medición y teoría en la investigación mediacional. Cap. 6 Modelo mediacional I. Condicionamiento encubierto. Cap. 7 Las terapias de condicionamiento encubierto: contracondicionamiento, detención del pensamiento y control coverante. Cap. 8 Las terapias de condicionamiento encubierto: sensibilización encubierta, reforzamiento, extinción y modelamiento. Cap. 9 Modelo mediacional II: Procesamiento de información. Cap. 10 Modelo cognoscitivo de aprendizaje. Cap. 11 Las terapias cognoscitivas: restructuración cognoscitiva y autoinstrucción. Cap. 12 Las terapias cognoscitivas: entrenamiento en habilidades de superación, solución de problemas y atribución. Cap. 13 Creencia, contracontrol y elección. Cap. 14 Importancia de los factores biológicos. Cap. 15 Un paradigma emergente: el científico personal. Cap. 16 El conductista pensante. Índice onomástico
1988
978-968-24-1285-1
Psicología
153.4 - Pensamiento, el pensar, razonamiento, intuición, valor, juicio
Cognición y modificación de conducta - 1 ed - México: Trillas, 1988 - 371 p ; 21.5 x 14.5 cm
Cap. 1 Por qué modificar la conducta cognoscitiva. Cap. 2 Del conductismo metafísico al conductismo metodológico. Cap. 3 La inferencia. El salto ilegítimo. Cap. 4 Insuficiencias del modelo no mediacional. Cap. 5 Medición y teoría en la investigación mediacional. Cap. 6 Modelo mediacional I. Condicionamiento encubierto. Cap. 7 Las terapias de condicionamiento encubierto: contracondicionamiento, detención del pensamiento y control coverante. Cap. 8 Las terapias de condicionamiento encubierto: sensibilización encubierta, reforzamiento, extinción y modelamiento. Cap. 9 Modelo mediacional II: Procesamiento de información. Cap. 10 Modelo cognoscitivo de aprendizaje. Cap. 11 Las terapias cognoscitivas: restructuración cognoscitiva y autoinstrucción. Cap. 12 Las terapias cognoscitivas: entrenamiento en habilidades de superación, solución de problemas y atribución. Cap. 13 Creencia, contracontrol y elección. Cap. 14 Importancia de los factores biológicos. Cap. 15 Un paradigma emergente: el científico personal. Cap. 16 El conductista pensante. Índice onomástico
1988
978-968-24-1285-1
Psicología
153.4 - Pensamiento, el pensar, razonamiento, intuición, valor, juicio