Incidencia de la lectura comprensiva en el aprendizaje significativo de los estudiantes de educación básica elemental de la escuela fiscal mixta "Guillermo Davis P" ubicada ene cantón Durán provincia del guayas: (Registro nro. 150666)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01065nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UGUAYAQUIL81833 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210719s2016||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UGUAYAQUIL |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Clasificación | 372 - Educación Primaria |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Moya Mosquera,Johanna Jazmin |
| Rol del autor | autor |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Incidencia de la lectura comprensiva en el aprendizaje significativo de los estudiantes de educación básica elemental de la escuela fiscal mixta "Guillermo Davis P" ubicada ene cantón Durán provincia del guayas: |
| Subtitulo | Diseño de una guia didáctica con estrategias metodológicas para fomentar la comprensión lectora |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | |
| Nombre de la Editorial | Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación-Universidad de Guayaquíl, |
| Fecha | 2016 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 165 p. : |
| Otros detalles físicos | il, ; |
| Dimensiones | 30 x 21 cm |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2016 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Aprendizaje Significativo |
| 9 (RLIN) | 62369 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Estrategías Metodológicas |
| 9 (RLIN) | 57598 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Lectura comprensiva |
| 9 (RLIN) | 96829 |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Anaguano Përez, Sara |
| Rol del autor | director de tesis |
| 9 (RLIN) | 137548 |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Tesis |
| Fecha procesamiento | 2018-01-04 |
| Catalogador | marcia.vargas |
| Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Origen de adquisicion | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item | Catalogador|Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Proyectos de licenciatura | Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Párvulos / Complejo Norte (Párvulos) | Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Párvulos / Complejo Norte (Párvulos) | 01/04/2018 | Donación | 372 MoyA | BPAR-PEB-16P0126 | 07/20/2021 | Tesis | marcia.vargas |