Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista (Registro nro. 77077)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01299nam a2200241Ia 4500 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210718s2001||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-970-10-1898-9 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UGUAYAQUIL |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Clasificación | 371.1 - Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Díaz Barriga Arceo, Frida |
| Rol del autor | autor |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 2 ed |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | México: |
| Nombre de la Editorial | McGraw-Hill Interamericana, |
| Fecha | 2001 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 465p : |
| Otros detalles físicos | fig |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada | La función mediadora del docente y la intervención educativa, constructivismo y aprendizaje significativo, la motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje, aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza, estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos, estrategias para el aprendizaje significativo fundamentos, adquisición y modelos de intervención, estrategias para el aprendizaje significativo, comprensión y composición de textos, constructivismo y evaluación psicoeducativa, tipos de evaluación.-3246 |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2001 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Educación |
| 9 (RLIN) | 59713 |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | Aprendizaje |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Hernández Rojas, Gerardo |
| Rol del autor | autor |
| 9 (RLIN) | 65008 |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2013-08-05 |
| Catalogador | erivera |
| Fuente de Clasificacion | Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Origen de adquisicion | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item | Catalogador|Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Facultad Ciencias Psicológicas / Dr. Fortunato Safadi Emen | Facultad Ciencias Psicológicas / Dr. Fortunato Safadi Emen | 08/05/2013 | Compra | 371.1 DIA | BPSIC3246-1 | 07/20/2021 | Libro | erivera | |||
| Libros | Facultad Ciencias Psicológicas / Dr. Fortunato Safadi Emen | Facultad Ciencias Psicológicas / Dr. Fortunato Safadi Emen | 08/05/2013 | 371.1 DIA | BPSIC3246-2 | 07/20/2021 | Libro | erivera |