Universidad de Guayaquil
Catálogo Bibliográfico

Evaluación diagnóstica y metodológica de las asignaturas del área de comercio y administración en el primer año de la carrera de turismo de la Escuela Politécnica del Litoral año 2003 2004: diseño metodológico aplicado a las asignaturas del área

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, 2004Descripción: 115 p. : il ; 30 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 657 - Contabilidad
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BFILO - Tesis-Distancia BFILO - Tesis-Distancia Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra Fac Filosofia - Comercio y Administración 657 OrtE (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible szevallos BFILO-PD-CA1/4/061
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657 MurI Implementación de una metodología pedagógica interactiva en el aprendizaje del área contable: diseño de una guía para la aplicación de una metodología pedagógica interactiva 657 MarM Metodologías innovadoras y su incidencia en el aprendizaje significativo de la contabilidad del ciclo diversificado: guía metodológica 657 DesM Metodología de un aprendizaje significativo de la redacción comercial: diseño metodológico 657 OrtE Evaluación diagnóstica y metodológica de las asignaturas del área de comercio y administración en el primer año de la carrera de turismo de la Escuela Politécnica del Litoral año 2003 2004: diseño metodológico aplicado a las asignaturas del área 657 GomI Implementación de la asignatura de mecanografía digital en el octavo año de educación básica del Colegio Técnico Balao en los años 2003 - 2004: diseño de un programa curricular de la asignatura de mecanografía digital 657 ToaR El rol de los padres de familia en el rendimiento escolar: creación de talleres multinacionales permanentes de orientación familiar para fortalecer el inter aprendizaje en el Colegio Nacional Técnico Industrial Jipijapa de la provincia Manabí 657 MorA El aprendizaje de contabilidad: diseño de uua guía metodológica de enseñanza para el aprendizaje significativo

Proyecto - Comercio y Administración - Guayaquil

2004

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