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Diagnóstico de la enseñanza aprendizaje en la asignatura de fundamentos de programación en al primer curso de la especialización de informática en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación y diseño de una guía de capacitación: Programa de Maestría en Educación Superior

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: UG. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2006Descripción: 2 volumenes : IlusTema(s): Clasificación CDD:
  • BGEN378.155-G21 - Educación Superior
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BGEN378.155-G18 Los aprendizajes de ingles en el primer año de la Escuela de Lenguas de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil y manual de habilidades y destrezas comunicativas del idioma ingles: Programa de Maestría en Educación Superior BGEN378.155-G19 Evaluación del uso del e-learning como una herramienta de enseñanza por parte de los docentes universitarios y diseño de una maestría en nuevas tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación, para la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil: Programa de Maestría en Gerencia Educativa BGEN378.155-G20 Necesidad de creación de una unidad educativa para hij@s de madres trabajadoras de la cooperativa de vivienda El Pueblo y su reino en la ciudad de Guayaquil y propuesta de una estructura administrativa organizacional: Programa de Maestría en Gerencia Educativa BGEN378.155-G21 Diagnóstico de la enseñanza aprendizaje en la asignatura de fundamentos de programación en al primer curso de la especialización de informática en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación y diseño de una guía de capacitación: Programa de Maestría en Educación Superior BGEN378.155-G22 Diseño de una unidad educativa para hij@s de madres trabajadoras de la cooperativa de vivienda El Púeblo y su Reino de la ciudad de Guayaquil y propuesta del macro y meso currículo: Programa de Maestría en Gerencia Educativa BGEN378.155-G23 Evaluación del sistema de prácticas docentes pre-profesional de educación formal de la carreras tradicionales, de la Facultad de Filosofía y propuesta de reingniería: Unidad de postgrado, investigación y desarrollo. Programa de Maestría en Docencia Universitaria e Investigación Educativa BGEN378.155-G24 Las inteligencias múltiples en el proceso educativo del colegio Francisco Huerta Rendón, anexo a la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil y elaboración de un programa de capacitación docente con estructura modular: Unidad de postgrado, investigación y desarrollo. Programa de Maestría en Docencia Universitaria e Investigación Educativa

2006

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