Estrategias docentes para un aprendizaje signiticativo
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México: Interamericana-McGraw-Hill, 2002Descripción: 465 p. : il. ; 23 x 16Tema(s): Clasificación CDD: - 370.152 3 - Aprendizaje
Contenidos:
Capítulo 1.- La función mediadora del docente y la intervención educativa Capítulo 2.- Constructivismo y aprendizaje significativo Capítulo 3.- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje Capitulo 4.- Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza Capítulo 5.- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos Capítulo 6.- Estrategias para el aprendizaje significativo Capítulo 7.- Estrategias para el aprendizaje significativo de comprensión y composición de texto Capítulo 8.- Constructivismo y evaluación psicoeducativa
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra | Libros | 370.152 3 BarE (Navegar estantería(Abre debajo)) | 6 | szevallos | BFILO5560 |
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Capítulo 1.- La función mediadora del docente y la intervención educativa Capítulo 2.- Constructivismo y aprendizaje significativo Capítulo 3.- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje Capitulo 4.- Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza Capítulo 5.- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos Capítulo 6.- Estrategias para el aprendizaje significativo Capítulo 7.- Estrategias para el aprendizaje significativo de comprensión y composición de texto Capítulo 8.- Constructivismo y evaluación psicoeducativa
2002
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