Universidad de Guayaquil

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Las competencias investigativas en la gestión docente de la carrera de Enfermería del Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología en el año 2013. Diseño de un manual de técnicas y estrategias para la investigación científica: Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: universidad de Guayaquil Unidad de Posgrado Investigacion y Desarrollo Maestria en Docencia y Gerencia en Educacion Superior, 2014Descripción: 173 p : ilusTema(s): Clasificación CDD:
  • 378.155-A100 - Educación Superior
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378.155-A75 Conocimientos y prácticas andragógicas del docente de la Facultad de Economía de la Universidad de Guayaquil para optimizar la formación profesional y propuesta de un programa de capacitación andragógica: Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior 378.155-A74 La metodología de procesos para el desarrollo del pensamiento en la enseñanza-aprendizaje de computación con estudiantes de primer semestre de la carrera de Ingeniería en Sistemas de la Universidad de Guayaquil y propuesta de un folleto: Maestría en Docencia Universitaria e Investigación Educactiva 378.155-A73- Prevención de politrauma y propuesta de protocolo de atención de enfermería en pacientes que ingresan a emergencia del Hospital de Niños Baca Ortiz: Maetría en Emergencias Médicas 378.155-A100 Las competencias investigativas en la gestión docente de la carrera de Enfermería del Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología en el año 2013. Diseño de un manual de técnicas y estrategias para la investigación científica: Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior 378.155-A99 Estudio de las demandas socio-profesionales para la determinación del perfil de salida profesional del abogado graduado en la Universidad Técnica de Machala, para el año 2014. Propuesta caracterización curricular de la carrera de derecho: Maetría en Docencia y Gerencia en Educación Superior 378.155-A98 Evaluación de la lectura crítica en los estudiantes del primer año del Instituto Técnico Superior Ismael Perez Pazmiño de la ciudad de Machala, para mejorar el desarrollo del aprendizaje propuesta de un módulo alternativo: Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior 378.155-A97 Las tecnologías de información y comuniación en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del centro de profesionalización y mejoramiento docente de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Técnica de Machala, propuesta de una guía alternativa para docentes: Maestria en Docencia y Gerencia en Educación Superior

2014

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