Universidad de Guayaquil
Catálogo Bibliográfico

Metodología de la Enseñanza de la Economía Política

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Moscú: Editorial Progreso, 1982Descripción: 313 p. ; 10.5x16.5 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 330.1 - Teoría económica
Contenidos:
Fundamentos metodológicos de la enseñanza de la economía política Problemas metodológicos del aseguramiento del nivel científico de la enseñanza La organización del trabajo de la catedra de economía política Planificación del trabajo de la catedra Problemas metodológicos de la planificación del curso de económica política Las conferencias en el sistema de estudio Lugar que ocupa el material concreto en las conferencias Metodología para la conducción de los seminarios Procedimientos metodológicos para la conducción de los seminarios Metodología para la realización de las consultas preexaminatorias y de los exámenes Papel del departamento de economía política en el proceso de estudio La unidad de la enseñanza y la educación como condición necesaria para la formación de jóvenes especialistas Organización del trabajo científico de los estudiantes
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Libro Libro Facultad Ciencias Económicas / Leonardo Vicuña Izquierdo Libros 330.1MarM BECO1867 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible oayala BECO1867

Fundamentos metodológicos de la enseñanza de la economía política Problemas metodológicos del aseguramiento del nivel científico de la enseñanza La organización del trabajo de la catedra de economía política Planificación del trabajo de la catedra Problemas metodológicos de la planificación del curso de económica política Las conferencias en el sistema de estudio Lugar que ocupa el material concreto en las conferencias Metodología para la conducción de los seminarios Procedimientos metodológicos para la conducción de los seminarios Metodología para la realización de las consultas preexaminatorias y de los exámenes Papel del departamento de economía política en el proceso de estudio La unidad de la enseñanza y la educación como condición necesaria para la formación de jóvenes especialistas Organización del trabajo científico de los estudiantes

1982

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