TY  - BOOK
AU  - Jácome Cruz, Santa Magdalena
AU  - Terán Araujo, Rosa Elena
TI  - Gestión y proceso de evaluación en la carrera de Educación General Básica de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil año 2013: : Propuesta de un manual alternativo de estrategias de evaluación
U1  - CD-ROM N°1565 - 
PY  - 2014///
CY  - 
PB  - Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior, 
KW  - Enseñanza Superior
KW  - Estrategias de Enseñanza
KW  - Evaluación de la educación
KW  - Personal de enseñanza superior
N1  - Mayo, 2014
N2  - En torno al sistema educativo que se vive en el país,existe gran expectativa inquietud frente a las nuevas reformas implementadas últimamente y una de ellas se refiere a la Gestión Docente y los procesos de evaluación que son los que permiten que la educación sea de calidad dentro de un sistema actualizado dentro del ámbito educativo,esta problemática que lleva a asumir una realidad en cuanto a educación no puede seguir formando educadores con pensamiento conformista,por esta razón surge la necesidad de desarrollar los procesos de evaluación en los estudiantes de la carrera de Educación Básica,y claro está que los cambios dados por la Ley de Reglamento General de Educación, son precisamente para mejorar el sistema educativo ecuatoriano. El desarrollo de la investigación tiene una metodología orientada a buscar y analizar las posibles soluciones a través de la recolección oportuna de datos que ayudaron a establecer cifras reales del problema,se comprobó la hipótesis que el 70% de los encuestados afirma que los procesos de evaluación de los aprendizajes adolecen de muchas fallas por lo que requiere de un nuevo diseño de estrategias alternativas de evaluación para beneficiar a los estudiantes en formación y lograr el fortalecimiento profesional de los docentes
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