Mayo, 2014

Las ausencia de prácticas pre-profesionales incide en la adecuada formación de los nuevos profesionales de la carrera de Economía de la Universidad de Guayaquil la vinculación teórico practica constituye un elemento fundamental del proceso educativo en la educación superior generando las primeras experiencias reales,para la toma adecuada de decisiones.Esta investigación busca evaluar práctica pre profesional de los estudiantes de la Carrera de Economía de la Universidad de Guayaquil cómo se vienen desarrollando las prácticas pre-profesionales,realizando un análisis de las experiencias de los estudiantes del cuarto año.La investigación hace uso de instrumentos investigativos como encuestas y entrevistas a estudiantes,autoridades, análisis deductivo e inductivo.La investigación permitirá Identificar las debilidades fortalezas del perfil de formación de los estudiantes de economía,en relación a su medio pre-profesional.Otro objetivo es determinar las causas que impiden contar con un departamento de prácticas pre-profesionales de los estudiantes de economía.Los beneficiarios directos serán los estudiantes que podrán enriquecer sus conocimientos con las prácticas en las diferentes empresas públicas o privadas, la institución que lograra un mayor reconocimiento de la sociedad por la calidad de los nuevos profesionales,con competencias adecuadas a las nuevas exigencias del mercado laboral y los empresarios que podrán contar con una base de datos de personal humano calificado.