Metodología de la investigación
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana Editores, 2003Edición: 3a edDescripción: 742 p : il., tb. ; 19 cmISBN: - 978-970-10-3632-7
- 001.42 - Métodos de investigación
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Facultad Ciencias Psicológicas / Dr. Fortunato Safadi Emen | Libros | 001.42 HerM (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | klever.tagle | BFP3726-3 | ||
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Libro
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Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Párvulos / Complejo Norte (Párvulos) | Libros | 001.42 HERm (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | mcampuzano | BPARV 00002 | ||
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Libro
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Facultad Instituto Superior Postgrado en Ciencias Internacional Diplomacia / Dr. Jorge Perez Concha | Libros | 001.42 HER (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | mabad | BDIPLO1716 | ||
BEMV Libros
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Facultad Jurisprudencia Ciencias Sociales y Políticas - Sociología / Dr. Elías Muñoz Vicuña | BEMV Libros | Disponible | BEMV 001533 |
Semblanza de los autores.-- Prólogo.-- Introducción.
Capítulo 1: El proceso de investigación y los enfoques cuantitativo y cualitativos hacia un modelo integral.-- Capítulo 2: La idea: nace un proyecto de investigación.-- Capítulo 3: Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigación y justificación del estudio.-- Capítulo 4: Elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica.-- Capítulo 5: Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa.-- Capítulo 6: Formulación de hipótesis.-- Capítulo 7: Diseño de investigación.-- Capítulo 8: Selección de la muestra.-- Capítulo 9: Recolección de los datos.-- Capítulo 10: Análisis de los datos.-- Capítulo 11: Elaboración del reporte de investigación.
2003
En su tercera edición, este libro se convierte en un texto innovador, ya que conjuga la presentación y el análisis del enfoque clásico cuantitativo de la investigación -que ha fungido como guía principal para investigadores, profesionales, maestros y alumnos-, e incorpora el enfoque contemporáneocualitativo, que muchos académicos e investigadores han utilizado en sus estudios e investigaciones durante los últimos años.
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