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Dinámica epistémico-participativa en el proceso de armonización curricular: su construcción praxiológica en la Universidad de Guayaquil, Ecuador
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil, 2016Edición: 1a edDescripción: 130 p. : il., ; 21 x 14.5 cmISBN: - 978-9978-59-099-7
- 378 - Educación Superior
Contenidos:
Fundamentos teóricos y metodológicos de la dinámica de construcción epistémico-participativa en el proceso de armonización curricular -- Metodología de la dinámica epistémico-participativa, su construcción teórica en la praxis de Ciencias de la Educación -- Concreción de la dinámica epistémico-participativa en el proceso de rediseño curricular de la carrera de Pedagogía del Idioma Inglés.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Biblioteca Histórica Antonio Parra Velazco | Libros | 378 MAT (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | mastudillo | BPARRA5733 | ||
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Libro
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Biblioteca Histórica Antonio Parra Velazco | Libros | 378 MAT (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | mastudillo | BPARRA5734 |
Fundamentos teóricos y metodológicos de la dinámica de construcción epistémico-participativa en el proceso de armonización curricular -- Metodología de la dinámica epistémico-participativa, su construcción teórica en la praxis de Ciencias de la Educación -- Concreción de la dinámica epistémico-participativa en el proceso de rediseño curricular de la carrera de Pedagogía del Idioma Inglés.
2016
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