000			02604nam a2200229Ia 4500
007			ta
008			210718s2014||||xx |||||||||||||| ||und||
040			_aUGUAYAQUIL
041			_aspa
082			_aCD-ROM N°1770 -
100			_aQuirola Serrano, Jackeline Ana _eautor
245		0	_aEvaluación de la asignatura de Ética Profesional. Rediseño basado en competencias: _bPropuesta de un módulo para los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior José Ochoa León de Pasaje
260			_a _bUniversidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior, _c2014
300			_a : _bil.
513			_bDiciembre, 2014
520			_aEn la conciencia de todo ser humano habita la ética,de dirección o de freno-según los casos-al momento de actuar,es nuestra conciencia la que dictamina que no seamos ni buenos ni malos sino justos,ética profesional,es una asignatura de suma importancia para los futuros tecnólogos egresados del Instituto Tecnológico Superior José Ochoa León de la ciudad de Pasaje,El Oro,dentro de su malla curricular.El problema que se investigó se orientó a evaluar el actual módulo de ética profesional por objetivos y se analizó su factibilidad de rediseñarlo por competencias.Las informantes autoridades, docentes y estudiantes,han prestado todas las facilidades para dar la vialidad a esta investigación.La población total colaborativa de 155 informantes,en las que participaron:130 estudiantes,22 docentes y 3 autoridades como muestra poblacional.La variable independiente:Evaluación de la asignatura de ética profesional;las variables dependientes: Rediseño curricular basado en competencias y Elaboración de un Módulo para los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior José Ochoa León,han servido para elaborar el marco teórico y la propuesta.La encuesta,fue la técnica que permitió mediante los instrumentos de los cuestionarios, recopilar la información que luego fue tabulada y procesada mediante el software que facilita el programa Excel.Los resultados obtenidos condujeron a comprobar la hipótesis, donde más de las dos terceras partes(66.67%)de los encuestados están de acuerdo en el rediseño y elaboración del módulo de Ética Profesional basado en competencias,como una coyuntura para mejorar el currículo vigente.
650			_aÉtica profesional _962109
650			_aFormación profesional _958919
650			_aReforma de la educación _973784
700			_aPereira Valarezo, Luis _edirector de tesis _972405
942			_c17 _e2015-05-04 _zjleon
999			_c86284 _d86284