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Cruz Rizo, Lorna

Dinámica epistémico-participativa en el proceso de armonización curricular Su construcción praxiológica en la universidad de Guayaquil, Ecuador - 1a. ed. - Guayaquil: Universidad de Guayaquil, 2016 - 130 p. : il. ; 15 x 21 cm

Fundamentos teóricos y metodológicos de la dinámica de construcción epistémico-participativa en el proceso de armonización curricular.-- Metodología de la dinámica epistémico-participativa, su construcción teórica en la praxis de Ciencias de la Educación.-- Concreción de la dinámica epistémico-participativa en el proceso de rediseño curricular de la carrera de Pedagogía del idioma Inglés

2016

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Currículos
Educación Superior

Dewey Class. No.: 375.071 - Currículos Educación Superior