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Estrategias andragógicas y formación académica de los estudiantes de cuarto año de la Facultad de Comunicación Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil y propuesta de una guía metodológica de técnicas andragógicas aplicadas para los docentes: Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Universidad de Guayaquil Unidad de Postgrado Investigación y Desarrollo Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior, 2012Descripción: 222 p : ilusTema(s): Clasificación CDD:
  • 378.155-P69 - Educación Superior
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378.155-P77 Evaluación del grado de vinculación con la comunidad mediante los proyectos de tesis de los egresados de la Universidad Estatal de Milagro y propuesta de organización de un departamento de asesoramiento e implementación de proyectos: Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior 378.155-P78 Desarrollo de habilidades del pensamiento crítico y su incisdencia en la fluidez verbal en los estudiantes de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil, propuesta: Guía de Estrategias: Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior 378.155-P68 La Motivación como estrategia de aprendizaje en el desarrollo de competencias comunicativas de los estudiantes de I - II nivel de Inglés del Convenio Héroes del Cenepa-ESPE de la ciudad de Quito en el año 2012. Diseño de una Guía de Estrategias Motivacionales para el Docente: Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior 378.155-P69 Estrategias andragógicas y formación académica de los estudiantes de cuarto año de la Facultad de Comunicación Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil y propuesta de una guía metodológica de técnicas andragógicas aplicadas para los docentes: Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior 378.155-P66 Evaluación de competencias profesionales en cuarto año de la carrera de comunicación social en la Universidad de Guayaquil frente al desempeño laboral propueta rediseño curricular: Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior 378.155-P83 Estrategias metodológicas y aprendizaje significativo de la asignatura Cirugía. Propuesta de una guía en relación al perfil profesional: Maestría en Docencia Universitaria e Investigación Educativa 378.155-P82 Evaluación del área de programación de sistemas como parte de la formación profesional frente al mercado ocupacional de la Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales, Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas. Propuesta de Reforma Meso Curricular: Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior

2012

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