Diagnóstico del conocimiento y aplicación del métodoThe communicative language teaching approach (clta) en el aprendizaje del inglés de los estudiantes del 4º año de la Facultad de Filosofía de la Escuela de Lenguas y Lingüística: Propuesta
Carchi Calle, Marjorie Gisenia
Diagnóstico del conocimiento y aplicación del métodoThe communicative language teaching approach (clta) en el aprendizaje del inglés de los estudiantes del 4º año de la Facultad de Filosofía de la Escuela de Lenguas y Lingüística: Propuesta - Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior, 2014
Febrero, 2014
El diagnóstico de este método facilitará el conocimiento de los estudiantes al desarrollo y desenvolvimiento de las cuatro destrezas para llevar a su aplicación en el aula de clases,ayudará a mejorar su comunicación,bajo esta premisa se ha considerado el escuchar como un apoyo al aprendizaje del inglés para que los estudiantes encuentre las relaciones de los diferentes métodos que tiene el idioma,la misma que en otros países como En Francia,Italia y España están tomando en consideración para sus estudios,En la aplicación del método(CLTA) siempre se deben tener en cuenta varios factores,tanto fisiológicos como psicológicos,que inciden en el conocimiento del estudiante.Somos capaces de "enfocar" con la mente el sonido, la música provoca diversas emociones, cambia la frecuencia respiratoria y cardíaca nos causa variadas respuesta del cuerpo ante un conjunto de sonidos ordenados en el tiempo y en el espacio,la psicoacústica estudia la percepción del sonido desde la psicología.Por esta razón los docentes tienen que crear ambiente o espacios y actividades múltiples donde el educando descubra,explore, exprese,es decir donde pueda desarrollar sus pensamientos y habilidades auditiva,a partir de estas oportunidades es donde el/la docente conectara el proceso de enseñanza aprendizaje Se propone una guía de aplicación,el mismo que abarca temas como: modelos de estrategias metodológicas,consejos para mejorar tu comprensión auditiva en inglés, estructura curricular,evaluaciones, con finalidad de poder transformar una experiencia de juego por una de vida.
Educación lingüística
Enseñanza de idiomas
Estructura del conocimiento
Estudiantes universitarios
CD-ROM N°1466 -
Diagnóstico del conocimiento y aplicación del métodoThe communicative language teaching approach (clta) en el aprendizaje del inglés de los estudiantes del 4º año de la Facultad de Filosofía de la Escuela de Lenguas y Lingüística: Propuesta - Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior, 2014
Febrero, 2014
El diagnóstico de este método facilitará el conocimiento de los estudiantes al desarrollo y desenvolvimiento de las cuatro destrezas para llevar a su aplicación en el aula de clases,ayudará a mejorar su comunicación,bajo esta premisa se ha considerado el escuchar como un apoyo al aprendizaje del inglés para que los estudiantes encuentre las relaciones de los diferentes métodos que tiene el idioma,la misma que en otros países como En Francia,Italia y España están tomando en consideración para sus estudios,En la aplicación del método(CLTA) siempre se deben tener en cuenta varios factores,tanto fisiológicos como psicológicos,que inciden en el conocimiento del estudiante.Somos capaces de "enfocar" con la mente el sonido, la música provoca diversas emociones, cambia la frecuencia respiratoria y cardíaca nos causa variadas respuesta del cuerpo ante un conjunto de sonidos ordenados en el tiempo y en el espacio,la psicoacústica estudia la percepción del sonido desde la psicología.Por esta razón los docentes tienen que crear ambiente o espacios y actividades múltiples donde el educando descubra,explore, exprese,es decir donde pueda desarrollar sus pensamientos y habilidades auditiva,a partir de estas oportunidades es donde el/la docente conectara el proceso de enseñanza aprendizaje Se propone una guía de aplicación,el mismo que abarca temas como: modelos de estrategias metodológicas,consejos para mejorar tu comprensión auditiva en inglés, estructura curricular,evaluaciones, con finalidad de poder transformar una experiencia de juego por una de vida.
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