Universidad de Guayaquil

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Actitudes y cognición social para la formación integral de los niños de primer año de educación básica: elaboración de una guía de orientación didáctica para docentes

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guayaquil: Universidad de Guayaquil. Facultad Filosofía, 2012Descripción: 138 p. : il. ; 30 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 372.21 - Educación preescolar
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Tesis Tesis Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación / Campus Universitario / Dr.Humberto Salvador Guerra Fac Filosofia - Educadores de Parvulos 372.21 ReiA (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible ncalle BFILO-PEP-0526
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372.21 PreH Hiperactividad y su influencia en el aprendizaje de los niños de 5 años: elaboración y aplicación de guía con actividades didácticas para docentes 372.21 QuiP El pensamiento socioformativo complejo en los niños de 4 a 5 años: diseño y aplicación de una guía curricular didáctica 372.21 QuiD Desarrollo emocional y aprendizaje escolar de los hijos de madres adolescentes: diseño y elaboración de una guía para docentes 372.21 ReiA Actitudes y cognición social para la formación integral de los niños de primer año de educación básica: elaboración de una guía de orientación didáctica para docentes 372.21 RevE Estimulación para el desarrollo de la inteligencia creativa en niños de 4 a 5 años: guía didáctica para el docente 372.21 RicT Tipificación sexual de los niños de 4 a 5 años en la educación sexual: guía a representantes legales 372.21 RivD El desarrollo de la inteligencia kinestésica en el aprendizaje de los niños de 5 a 6 años: diseño y ejecución de guía de actividades para docentes y representantes legales

Proyecto - Párvulos

2012

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