Diciembre, 2014

En la conciencia de todo ser humano habita la ética,de dirección o de freno-según los casos-al momento de actuar,es nuestra conciencia la que dictamina que no seamos ni buenos ni malos sino justos,ética profesional,es una asignatura de suma importancia para los futuros tecnólogos egresados del Instituto Tecnológico Superior José Ochoa León de la ciudad de Pasaje,El Oro,dentro de su malla curricular.El problema que se investigó se orientó a evaluar el actual módulo de ética profesional por objetivos y se analizó su factibilidad de rediseñarlo por competencias.Las informantes autoridades, docentes y estudiantes,han prestado todas las facilidades para dar la vialidad a esta investigación.La población total colaborativa de 155 informantes,en las que participaron:130 estudiantes,22 docentes y 3 autoridades como muestra poblacional.La variable independiente:Evaluación de la asignatura de ética profesional;las variables dependientes: Rediseño curricular basado en competencias y Elaboración de un Módulo para los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior José Ochoa León,han servido para elaborar el marco teórico y la propuesta.La encuesta,fue la técnica que permitió mediante los instrumentos de los cuestionarios, recopilar la información que luego fue tabulada y procesada mediante el software que facilita el programa Excel.Los resultados obtenidos condujeron a comprobar la hipótesis, donde más de las dos terceras partes(66.67%)de los encuestados están de acuerdo en el rediseño y elaboración del módulo de Ética Profesional basado en competencias,como una coyuntura para mejorar el currículo vigente.